心理学的学科性质，心理学的学科性质是
无标化成绩上名校可能吗？
我想这个问题一定困扰过不少同学家长很长一段时间。一向重视学生综合素质的美国高校往往并不把一个人的标化成绩作为唯一一个用来评判录取与否的标准。而从去年开始，复杂的国际形势使得更多美国的高校在招生政策上做出了更多的调整和改革。因此，我们渐渐看到不少没有标化成绩，但背景实力足够优秀的同学也能够被顶级名校录取。
CIS的学员岑同学就是这样一位优秀的申请者。她刚刚在无标化成绩的情况下被卡耐基梅隆大学录取了。对计算机和艺术人文学科感兴趣的她一直渴望在两种看似毫不相关的学科间建立起联系。而正是她的这种好奇，把她带到了CIS的Daniel Casasanto教授课堂上。又正因为她的科研项目经历和她的想法与见地，使得卡耐基梅隆最终向她伸出了橄榄枝。
岑同学收到的卡耐基梅隆大学录取offer
学生信息
学生姓名：岑同学
学生就读学校/年级：北京某中学
标化成绩：托福108 SAT/ACT未提交
CIS导师：Daniel Casasanto
课题：Human Cognition: Body, brain, and mind-语言、文化和身体感官对人类的思维、学习和决策的影响
录取院校：卡耐基梅隆大学
岑同学录取捷报
得知被录取时是怎样心情？
一直期待着有一所大学能同时满足我在心理、计算机和艺术方面的探索热情。而后高一邂逅了卡耐基梅隆大学这所认知、计算机与艺术强校。它理所当然地成为了我心目中独一无二的存在，不仅因上述的强势领域，更因其跨学科教学理念让我意识到：多个领域的探索可以是个有机的整体，并非一定割裂、平行。
或许梦校情节让我一定程度上过于神话了CMU，以至出ED结果到现在依旧对自己被录取了毫无实感。还会在看完音乐剧搜演员意外发现是校友时，因一种School Pride再次质疑自己是不是在做梦。
培养出无数理工科人才的顶尖名校——卡耐基梅隆大学
是什么吸引了你来参加CIS项目？
早就有听学长学姐们推荐过CIS的科研项目，也曾在一位学姐的活动分享中看到Prof. Casasanto的名字。但真正促使我选择加入其中还是因为被课题所吸引。
由于之前参加了感官心理学相关的科研项目，CMU又有Decision Science这一独特学科，因此中文标题“语言、文化和身体感官对人类的思维、学习和决策的影响”中的“感官”和“决策”两个字眼使我点开了其syllabus。相比我至今并没太理解的中文标题，英文原始课题”Human Cognition: Body, brain, and mind“直观很多。
而后，我便因syllabus中提及对认知的研究与人工智能间的联系，这能满足我一直想探究心理和计算机间跨学科联系的学术兴趣，所以果断地选择了这一项目。
参加项目前做过什么准备吗？
可以说课程syllabus列得十分清晰详细。除了每次课探讨的问题外，还罗列出了将会涉及的文献。因此我提前简单浏览了一下前两三周的文献。由于课程时间恰好是假期中最繁忙的日子，这大大减轻了我之后课程学习时的任务量。
特别每次课前再着急忙慌读的话，或许抓到结论就算看过了，而有时间慢慢读甚至去查查reference里其它文献的话，能收获远超单篇文章的知识。由于整个课都围绕人们对embodied cognition的探索展开，不乏有文章结论与猜想相悖，直接奔conclusion找很难理解。
你对教授的印象是怎样的？
Prof.Casasanto喜欢在室外给我们直播上课，以向我们分享那边的气候开场。课程氛围轻松愉悦，却又不时被参杂了些人生道理。他曾从“embodied cognition”debate谈“liberal”education；给我们讲过自己如何从最初声乐相关出身，而后找到自己在心理、认知神经科学领域的兴趣点，转而在Upenn、MIT深入学习研究。
同时，Prof.Casasanto在学术方面保持着教授贯有的严谨。同学在课上做presentation分析文献时他会指出存在的学术问题，或进行补充解释。特别在自己的文章被present时，会格外严格。:-)
回顾整个项目，你觉得学到了什么？
尽管以前也照猫画虎地遵循APA的结构写过些作业等，但终究不太严谨。因此参加科研项目的一大初衷也是想专业地学习下学术写作。常说自己动笔写之前，要先多看。而Prof.Casasanto带给我的最大收获莫过于剖析一篇学术文献的技能。
不同于以前线性地读，让APA中的小标题帮助我被动接受，要最初就带着问题去主动输入、思考。在做presentation分析文献时，我们需要找到实验的Big Theoretical question、Experimental question，分析H1、H2和H0，再到最后结果与假设的对照等。读文献时，总结性结论不再是我最关注的，更像是真正在脑中将实验复盘了一次。形成这样一种惯性分析思维也为最后的final proposal写作打下了不可或缺的基础。
Casasanto教授课程
CIS在你申请中充当了什么角色？
虽然以前修过Intro to Psychology对心理学有一个整体的认知，但我对自己具体的兴趣点只能模糊的说出希望进一步探索心理和计算机的交叉领域。而这个项目，Prof.Casasanto个人的研究，让我意识到自己感兴趣的模糊方向属于认知神经科学。可以说这次CIS的科研经历让我觉得自己从之前心理学中感觉与知觉的探索，到数字媒体的非学术兴趣融合成了完整的一体。
有没有一些令你印象深刻的事情？
教授在最后是这样评价我的： “exemplary student：thoughtful，engaged，and curious …” 但相比这些对我课堂表现的正面评价抑或描述，evaluations中另一句话更触动我 —— “… the field of cognitive science would be lucky to have [her] as a member.” 突然间会很期待去花几年时间慢慢积累知识，未来能真正走进一位教授的实验室，有能力和资格成为教授们研究的助手。
Casasanto教授给岑同学的评价
至于和同学们，因为相比较自己提出一个原始的想法，我可能更喜欢聆听别人的想法，然后提建议完善或在此基础上创新。于是我很幸运地在小组中遇到了其他四个有趣的灵魂，其中一位甚至是初中同窗一年后转走的同学（真是久违了）。感谢他们，让我们组比别的小组更快地确定了切实的final proposal方案。在有保底方案后，又头脑风暴出了许多疯狂的想法，随之而来的便是一不小心就会把自己绕进去的学术辩论。总归很有趣。
文字丨基于CIS 岑同学专访整理
图片丨岑同学授权
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心理学的学科性质(心理学的学科性质是)
