专业硕士，专业硕士和学术硕士的区别
选择适合的类型教育，是打通成功的核心和关键。在高中阶段，有普通教育和职业教育两种同等重要的教育类型。普通教育已众所周知，职业教育同样前途光明。此前，教育部曾提出推动普通高中和中等职业教育协调发展，保持高中阶段教育职普比大体相当。随着国家对职业教育的重视，中职招生人数将越来越多，中职升学途径也越来越开阔。有更多的学生通过职业教育实现自己的价值，考上大学、甚至是研究生！
1、中职生的升学体系完善
万一考不上普高，还能有前途吗？目前，我国的高职单独招生考试、五年制高职招生、技能拔尖人才免试招生、普通高考等中职生升学方式已成熟，“中职—高职—本科—研究生”的衔接体系已畅通。有很多人用亲身经历告诉了大家：中考其实决定不了什么，决定明天成就的不是昨天，而是每一个奋斗的今天。
2、中职生的升学比例上升
目前，全国各地通过实施五年一贯制、中本贯通、中高本贯通、职教高考、对口单独招生、技能拔尖人才免试升学等多种政策，积极拓展中职学生升学渠道，中职毕业生升学率有较大提升，2020年升学人数达145.33万人，升学率49.24%，升学人数比2019年上升5.07个百分点。根据以上数据我们可以看出，高职院校对于中职生的单招计划，已经达到了整个该届中职生群体的4.7成。再加上五年一贯制、对口升学、出国留学等升学途径，中职生群体升学的人数超过一半是毋庸置疑的。
3、中职生的专业建设完善
早在2020年全国中职学校招生专业点数，便达到4.7万个，较2019年增加2800多个，基本覆盖了国民经济各领域。同学们可以根据自己的兴趣爱好、就业倾向和学习基础，选择适合的学校、喜欢的专业。
4、中职生的资助体系完整
在中等职业教育阶段，建立了以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的资助政策体系。其中，中职国家奖学金是面向中职（含技工学校）学生专门设立的国家级最高荣誉奖项。全国每年共奖励2万名中职学生，奖励标准为每生每年6000元。
5、中职生的就业道路宽阔
“当时就想着进校学门手艺，将来好找个工作。”部分学生也是抱着这种想法选择了中职。中职生的课堂注重实践、实训和实习，校企联合培养孕育出一代又一代能工巧匠，技能高手进入顶尖企业工作不是个案，从省到国家到世界的舞台都为职校生敞开。普职招生1：1的政策，让一部分普高分数线上下的学生和家长，在选择普高和职高上不知所措。其实，选择普高或职高不是目的，能否继续考大学才是选择的本质。当前，职业教育已经贯通了中职、高职、本科、研究生、博士的升学通道。当你在为能进入普高而庆幸的时候，别人早早地开始选择职高高考冲刺本科了，而你在普高只能努力地争专科，甚至连专科也上不了。
普高录取的最后一批，上本几率有多少？普高线以下职高段的学生，花尽心思和高额的学费争取到一个普高的就读机会，考本科的机会几乎为零，还要努力与普高生争夺专科，很大几率会成为最后的10%，连专科也上不了。
广西重点高考升学品牌·南宁市工贸职业技术学校
地理位置：市区繁华福地、毗邻朝阳商圈、安吉万达和2号线33中地铁口
办学资质：广西教育厅备案，国家承认学历，全日制综合类学校
硬件设施：实操教室、多媒体教室、塑胶运动场、篮球场、足球场
师资力量：师资雄厚，经验丰富，“老教授+高级技工”双师授课
开设班型：新职教高考班、职教本科班、艺术特长班、高薪就业班
办学特点：专业开设广、升学路径多、就业薪资高，选择面广
办学优势：小班教学+高考+对口+单招=学历和技术双提升
南宁工贸学校·重点班型·新职教高考班
班型名称：新职教高考班·国家教育部重点扶持班型·扩招10%名额
招生人数：2023年招生人数700人，择优录取
招生对象：应往届初三毕业生·有强烈的升学愿望
学生学制：3年学制，语文+数学+英语+综合升学
培养方向：高考升学·直升大专或者全日制本科大学
匹配师资：原理工大学退休教授+一线骨干教师+精英教师
教学经验：8年以上高考带班经验，教学成绩突出
往届成绩：上百人考上公办大专和全日制大学
南宁工贸学校·重点班型·职教本科班
班型名称：职教本科班·国家教育部重点扶持班型·扩招13.51倍规模
招生人数：2023年招生人数300人，择优录取
招生对象：应往届初三毕业生·有强烈的升学愿望
学生学制：3年学制，语文+数学+英语+综合升学
培养方向：高考升学·直升大专或者全日制本科大学
匹配师资：原理工大学退休教授+一线骨干教师+精英教师
教学经验：6年以上高考带班经验，教学成绩突出
往届成绩：上百人考上公办大专和全日制大学
南宁工贸学校·重点班型·艺术特长班
班型名称：艺术特长班·工贸学校重点扶持升学班型
招生人数：2023年招生人数700人，择优录取
招生对象：应往届初三毕业生·有强烈的升学愿望
学生学制：3年学制，语文+数学+英语+综合+美术、体育、音乐
培养方向：高考升学，艺术升学、对口升学
匹配师资：原理工大学退休教授+一线骨干教师+艺术教师
教学经验：3年以上高考带班经验，教学方法突出，艺术培养突出
往届成绩：上百人考上公办大专和全日制大学
专业硕士(专业硕士和学术硕士的区别)