四川考研大学排名，四川考研大学排名及专业
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四川事业单位招聘考试分为笔试和面试，四川事业单位笔试成绩及资格复审及面试公告如下，进入面试的考生需在规定时间内携带相关材料前往指定地点进行资格审核并领取面试通知书，详细内容阅读下文，关于资格复审材料、要求、注意事项有疑问可咨询【客服答疑】。
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一、四川事业单位成绩查询入口
2023年四川省事业单位公开招聘各地市出成绩时间略有不同，为方便各位考生查看各地市资格复审及面试公告，四川华图事业单位考试网为大家整理四川事业单位招聘面试相关相关信息如下。
地市公告成绩/排名查询资格复审达州达州人事考试网泸州泸州人事考试网宜宾宜宾人事考试网省属四川人事考试网广元广元人事考试网南充南充人事考试网自贡自贡人事考试网阿坝四川人事考试基地凉山考生之家广安考生之家遂宁遂宁市人力资源和社会保障局资阳资阳人事考试网乐山乐山人事考试网德阳成都 人事考试网巴中考生之家眉山眉山人事考试网成都 人事考试网绵阳四川人事考试基地内江内江人事考试网雅安考生之家【事业编面试礼包】
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二、面试资格复审要求
1.资格复审。资格复审工作由各县(区)人力资源社会保障局或市级招聘单位主管部门负责。市级事业单位资格复审时间地点由我局统一确定并集中进行;县(区)事业单位资格复审时间地点由县(区)人力资源社会保障局确定。
各县(区)人力资源社会保障局或市级招聘单位主管部门在参加笔试的人员中，按照进入面试资格复审人数与岗位招聘名额3∶1的比例，根据考生笔试成绩(含加分)从高分到低分依次确定面试资格复审人员(最后一名如成绩相同，则一并进入面试)。进入面试资格复审程序的考生应按照资格复审公告要求携带《考生信息表》一份(须贴上本人照片)、有效身份证、报考资格条件要求的毕业证、学位证、从业资格证或专业技术资格证等证书原件及复印件和其他岗位要求的相关材料参加资格复审。考生如系2023届高校应届毕业生，须提供所在院校出具的学历、学位及所学专业的相关书面材料;考生如系机关、事业单位在职在编工作人员，须提供所在单位、主管部门及组织(人社)部门出具的同意报考证明。
经资格复审合格者，发给面试通知书，并按照省发改委、省财政厅川发改价格〔2017〕472号、川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费80元;资格复审不合格者，由负责资格复审单位取消其面试资格。在资格复审阶段出现的缺额，由负责资格复审的单位在参加笔试人员中按笔试成绩依次递补。递补工作只进行一次。因递补考生所留电话有误或不畅通所致无法通知递补参加资格复审的，视为自动放弃，责任自负。
资格复审工作结束后三个工作日内，我局将通过雅安人事考试网公布最终进入面试考生名单。
2.面试。面试工作由市、县(区)两级人力资源和社会保障局组织实施，即：报考县(区)事业单位的由县(区)人力资源社会保障局组织实施，报考其他市级事业单位的由市人力资源和社会保障局组织实施。面试方式应根据有关规定合理确定，面试满分为100分。面试资格复审合格者，凭本人有效居民身份证原件(或社会保障卡原件)和面试通知书参加面试。
三、考前练一练
【热点背景】
“双减”政策实施以来，不少家长反映孩子的作业确实少了，但是多了不少手抄报作业。在网络论坛，手抄报俨然成了大家吐槽最多的一种作业：本是布置给孩子的手工作业，但是由于涉及美术、设计、艺术字等多个领域知识，难度过高，所以许多家长为了不得不代劳，完成一份往往需要大半天时间，费时费力，不少家长为了省事直接在网店购买，手抄报竟因此成了一门生意。
【模拟试题】
“双减”政策实施以来，不少家长反映学校布置的学习作业确实少了，但是手抄报作业越来越多，成了家长辅导孩子的新负担，不少家长对此苦不堪言。对此，你怎么看?
【华图事业单位解析】
1.表明自身观点。
手抄报作为一种能激发孩子创新思维、动手能力的良好教育方式，老师在使用时尤其要把握适度原则，防止其成为孩子和家长的新负担。
2.手抄报成为负担的原因。
(1)过度要求手抄报质量。老师对手抄报作业提出过高的质量、创意方面的要求，忽略孩子的创意过程，更注重最终质量，超出孩子现有能力，作业压力就会转移给家人，成为全家人的负担。
(2)优秀作业形式稀缺。老师在布置作业时缺乏创新思维，难以提出形式灵活、效果良好的实践性作业，反复利用手抄报这一作业形式，导致手抄报作业数量过大，磨灭了孩子的热情、家长的辅导耐心。
3.如何卸掉手抄报负担。
(1)完善评价标准。老师在评价手抄报作业时，弱化对最终成品质量的评价，在成品好不好看之外，更加关注孩子在创作过程中付出的努力，展现的智慧，鼓励孩子开动脑筋，亲自动手。
(2)把握作业尺度。一是量度，不要把手抄报当成“万金油”频繁布置，控制每月、学期绘制的数量。二是难度，避免成人思维，根据孩子的阶段特征布置符合他们能力范围内的作业要求。
(3)创新作业形式。结合教学探索出更多优秀家庭作业形式，如做家务、做小工艺品等，也可以只给主题，鼓励孩子们根据自己家庭情况灵活选择作业的具体形式，让家庭作业形式更加丰富。
(4)鼓励独立完成。家长要和老师密切配合，杜绝大包大揽给孩子代劳，多鼓励孩子亲自动手动脑，指导孩子时更加注重方法引导、精神激励，培养孩子自主完成作业良好习惯，减轻家长负担。
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