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我高考英语143,但是单词不是每天都背的,针对高中英语我来讲一下,怎么样去对待背单词,复习单词,解决遗忘的问题。

作为过来人,我给大家的建议是:中考结束,高一开学之前的这个暑假就应该要把高中的3500词背完。我自己当时就没那么做,所以高一开学考我吃了大亏,第1次摸底考试,老师居然直接拿高考难度的试卷给我们考,我只考了个40多分。

看到拉胯的分数,我为了亡羊补牢,跑到网吧去找学习方法,然后查到了高考英语单科状元廖唯伟的“睡眠记忆法”,然后用一个月的时间去实践这个方法,每天花一小时背100个单词,到了第1次高一的月考,就考到110多分,那是一份高一难度的同步试卷。

对待高中的3500词,越早背完越好,拖着不背,只会让你整个高中生涯的英语成绩都很难看。背完了单词,你的分数也没有多了不起,比如我当时的成绩,高一的同步卷只考110分,其实就相当于高考卷子只考了80分而已。背完高中3500词作高考难度的试卷,大多数的高中生,得分会在80~110分。

集中突击把高中的单词全部背完,是有很多好处的:

① 背完单词以后,你做题遇到的任何单词,意思基本都懂,你可以根据你对单词意思的记忆去理解句子。理解句子的过程,就是你对单词运用的训练,同时又加强了你单词记忆的熟练度。

② 记忆的周期比较短,不容易出现“背后忘前”,如果在做题中发现遗忘的单词,你会很明确地知道那是遗忘的单词,而不是没学过。

③ 会背单词对于高中生来说,只是英语刚刚入门的水平,高中英语是围绕着词法来进行学习的,词法就是每一个词的相关词组短语和固定用法,背完全部3500词,才能够进行系统性的记忆。

我背完高中的3500词,结果高一的第1次月考考到110分,在同学眼里我创造了奇迹,但是在我自己看来,感觉非常不满意。因为我初中的学习经验是,初中的单词全部背完,中考英语分数已经接近满分了。

这时,我良好的学习习惯帮助了我。考完试以后我对卷子进行了分析,我用《牛津词典》一个词一个词地查,把整个卷子上面所有的单词几乎都查了一遍。我发现造成我理解错误的原因都是词组短语。单词组合成短语以后意思就变了,我看不出来,所以就产生了错误的理解。当我把每一个短语画出来,并且写上中文意思。我发现每道题我都能看懂,并且我知道选每一个选项的理由是什么。这让我知道,原来高中英语拿高分的关键在于词组短语。

所以,我很快就进入了第二阶段的英语学习,就是背词组短语。一开始我有尝试自己整理,但是我发现我没有那么多时间,所以我选择背现成的资料《高中英语1.5万考点》。这个资料每年有发命中率分析报告,能够对高考真题中出现的词组短语保持98%的命中率。记住80%,英语分数能破140。72页的资料,我不知道复习了多少轮,大概到了高二下学期稳定到140以上。

高中什么单词是属于重点单词呢?有词组短语相关用法的单词都是重单词,没有词组短语相关用法的纯单词,就相对次要一点。

在背词组短语的过程中,相当于就是在复习单词本身,因为你是对单词的用法进行学习,学习用法的过程中就不可避免地接触单词,相当于对于重点单词已经进行了加强记忆。词组短语太多了,1.5万个,一直都需要循环复习,所以这部分单词几乎不会遗忘。

真正容易遗忘的是那些不含词组短语的单词,它们也属于3500词范围内,由于没有相关用法,平时的同步卷就不太容易考到它们。可是一旦大考考出来,你遗忘了这些词的意思,你就容易丢分。

所以,我的做法是,每当遇到温书假,法定节假日,就集中拿一个下午把单词表都过一遍。用手盖住单词的中文,看着英文说中文,发现不会的单词就再用睡眠记忆法机关枪式的读法加强一下。

最后把整个学习思路再捋一遍:

① 3500词越早背完越好,这是为整个高中学习节约时间,不仅仅是为英语这一科,也为其它科目腾出学习时间。

② 背了单词以后,上课和平时的做题,都相当于是在复习单词。

③ 在记忆词组短语的过程中,复习了重点单词。

④ 利用节假日时间,阶段性排查容易遗忘的次重点单词。

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