南京考研学校(南京考研学校排名榜)-重庆考研机构

南京考研学校，南京考研学校排名榜

南京玄武外国语学校，创建于1996年5月，是南京市一所民办普通初级中学，是江苏省首批模范民办学校、南京市先进民办学校、南京市体育特色学校、南京市思政育人特色学校、南京市科普教育示范基地、南京市中小学示范心理健康教育中心、南京市数字化校园示范校、南京市智慧校园示范校、南京市语言文字规范化示范校、南京市园林式校园示范校。

学校秉承“让追求优秀成为习惯”的校训，以“求实、求高、求精、求美”为行为准则，始终坚持“让每一名玄外学子受到更好的教育”“让每一名玄外教师发展得更好”“让每一名玄外人都走向更为美好的未来”“成长、成人、成才的道路上一个都不能少”这一办学初心，以“追求优秀”为学生品质奠基，以“三精课堂”创学生学业辉煌，以“尚优课程”促学生全面发展，在教育教学、队伍建设和过程管理上形成了自己的特色。学校持续高位发展，已成为南京教育一张闪亮的名片。

Part. 01

高标准建设校园文化

学校文化是学校的灵魂，学校在原有“三风一训”和发展规划的基础上，开展了第二轮文化建设工作，汇聚集体智慧，赓续传承、丰富发展学校的办学理念。

办学目标：努力把学校办成高质量、有特色、省内一流、全国知名的现代化学校；

办学理念：珍爱每一个，优秀每一个；

办学特色：管理精致、教学高效、习惯优秀；

培养目标：善德明理、尚美求实、知行卓越、身心两健；

育人理念：仁爱睿智、尚优创新、求真开放；

学校精神：求实创新，追求卓越。

随着校园文化内涵的不断凝练，学校积极推进校园文化环境建设，完成了党建长廊、科创长廊、体艺长廊、崇优廊、览秀廊等校园文化景观的建设。学校通过校园文化的审美和创意表达，努力形成优美的校园风光、多彩的乐园生活、温馨的家园关爱，呈现出生机勃勃的校园新样态，打造了育人的“立体教科书”。

Part. 02

高质量提升教育内涵

学校积极推动“尚优”课程的深入实践，在建立德智体美劳“五育融合”的课程架构基础上，研发出近百项促进学生全面而有个性发展的优质校本课程，组建了更多内涵丰富、品质优秀的学生社团。

在建设高效课堂方面，学校开展了“三精课堂”教学模式的研究和实践，全面组织各学科开设研究课，努力在“精确目标、精炼过程、精准反馈”的“三精”上不断有所突破。通过研讨，各教研组结合各自的研究推出了颇具学科特色的课例，使得授课模式更清晰、过程更精练、反馈更精准，课堂结构也更趋完整，节奏把握合理得当，目标实现更加高效。在此基础上，学校立项的《走向素养：提升初中育人品质的“三精”教学改革实践研究》省级课题，聚焦提高学生学习素养，从“教学管理精致化，支持学习精准化，内涵发展精品化”三方面进行教学改革，将“三精课堂”研究提升到新高度。

学校聚力抓好教育教学质量管理，实施常规工作岗位管理、教学质量目标管理、重点工作计划管理，走宽内涵发展之路。根据学校质量发展目标，教务处统筹安排促优（优秀每一个）工作；以教研组为核心，研究促优方案；备课组根据学生特点具体落实；以班主任为核心，联合任课教师，组成促优工作小组。各年级工作组定期研判本年级学情，制定提升质量的阶段性目标及匹配的行动方案，科学改进和完善分层推进措施，并形成制度，有效促进不同层次学生的共同成长。学校年年获得玄武区“三段一体”教学质量优质奖；学生毕业时的整体学业水平和持续学习力始终处于全市前列。

Part. 03

高水平锻造师资队伍

教师队伍建设，首在师德建设。学校构建了完备的师德师风建设制度体系，始终坚持党建引领，充分发挥学校党支部和党员教师作用；突出典型引领，持续开展“全体教师形象展”系列活动；丰富培训内容，建立师德师风建设的有效机制。

提高教学质量，离不开提高教师素养。学校优化教师全员培训，加强校本研修，加强学科研训，推动全员科研，鼓励参加竞赛，积极表彰典型，这些举措有效地促进了教师的专业发展。

高度重视教师梯队建设。实施“青蓝工程”，为每位教师都制定专业发展规划，明确各自的专业发展方向，强化目标导向；每月对青年教师进行定期考核，加强过程管理，强化结果导向。学校还创造条件培养各学科的骨干教师，采取专家指导、项目订单、专题进修、团队支持等方式着力培养校内学科带头人，帮助学科骨干教师逐步形成自己的教学风格、提高其学科教学成效，并引领校内学科团队建设水平，促进全校教师专业化能力、水平的整体提升。

Part. 04

高平台助力学生发展

多措并举，健康身心。学校围绕《德育课程规划》，开展德育课程校本研究，不断优化专题教育中的“团队活动”“校园文化”和“活动类”板块，加强德育课程资源库建设。建立“德育导师制”，加强学生思想教育，注重德育人性化关怀，重视情绪和情感机制运用及危机管理。各教学班建立帮教、帮扶小组，制订切实措施，全面实施“德育导师制”，开展“一帮一”健康身心活动。

因校制宜，开展劳动教育。建立健全劳动课程实施方案，开发劳动教育特色课程并编订劳动教育校本讲义，优化劳动课程专用教室，加强校内劳动课程种植基地建设，拓展校外劳动教育实践基地，促进学生劳动素养的有效养成。

活动育人，丰富校园生活。学校精心设计学生活动，每月创新开展主题教育月活动，组织开展读书节、艺术节、科技节、校庆日主题教育、“校园十佳”评选、“校园十佳歌手”比赛、校园篮球排球联赛、主题演讲、“冬之韵”等系列经典活动，给学生提供了更多的创造和展示平台，也将“五育”融入学生的成长过程，将玄外精神文化扎根学生心中，将自主发展意识和社会参与意识融入学生血液中，培养具有鲜明玄外烙印的学生。